2017-2018九年级班主任工作总结与2017-2018二年级上册语文教学工作总结汇编.doc

发布时间:2021-09-18 14:50:06

2017-2018 九年级班主任工作总结与 2017-2018 二年 级上册语文教学工作总结汇编 2017-2018 九年级班主任工作总结 本学期我再次担任重点班九年级(1)班班主任,本班学生学*成 绩较好,多数学生都能积极向上,学*态度端正,是我校九年级的重 点班。因此,我深知自己肩负的责任重大,于是我认真对待每个学 生,深入了解他们的思想动态,善于与学生们沟通,并建立良好的师 生关系,经过我和学生们的共同努力,我班在校内举办的各种比赛 中,获得了很好的成绩,其中拔河比赛获得全年级第一,歌咏比赛、 演讲都获得一等奖。受到领导、老师们和同学们的好评,并且月月都 获得“文明班”,以下是我的一些工作内容。 一、加强学生与教师的沟通 我班是一个混合的班级,他们来自各个不同的班级,因此,开课 第一节,我加强与学生们的沟通。首先,要求学生接受老师,为什么 呢?因为这些老师们都是新来的,他们的授课方式与原来的老师有所 不同,在今后授课中就会有不少学生对新老师不适应,他们往往会排 斥老师们,这样就会影响他们的成绩。因此,接受老师是首要问题, 只有这样才能更好学*地提高成绩。 二、端正学*态度,制定学*目标 我班学生的综合素质较高,他们热爱学*,但是当他们放松时, 成绩就会变得时好时坏。针对这样的情况,我与他们分析学*的重要 性,谈到持之以恒的重要性,并让他们以书面形式制定中考的学*目 第 1 页 共 6 页 标。从阅读学生们的目标中,我深深的认识到我的学生是多么可爱。 为了学生们,我觉得教师们需要更多耐心教育、辅导,而班主任却要 时刻地提醒学生,帮助学生们端正学*态度,保持旺盛学*热情。只 有这样才能达到自己心目中理想的学校。 三、利用各种活动,激发上进心 我班学生热情、活泼,他们热爱参加各种活动,于是我积极鼓励 他们参加课外活动,如跳绳、拔河、唱歌比赛等。通过这些我活动, 有意识的培养他们的集体观念和班级荣誉感。这些活动中,尤其是拔 河比赛,特别能锻炼学生的拼搏精神。我班学生的实力不强,但是在 比赛中,我除了告知他们一些技巧外,还不断的给他们加油、鼓劲, 激发他们的拼搏精神。最后,经过一轮一轮的比赛,我班取得了第一 名的好成绩。尽管在比赛过程中,一些学生擦伤了手脚,但是从他们 的脸上,我看到了喜悦和成就感。除了“武”我们班的“文”也不 差,在本学期的歌咏比赛中,我们班以歌声甜美,表现力丰富获得了 一等奖。这样的课外活动,不仅丰富了学生的精神面貌,更是激发他 们知难而进的进取心。 四、努力学*,争取更上一层楼 九年级是关键的一年,对于每一个学生来说,中考的成败却会对 他们今后的人生产生一定的影响。面对中考,不同的学生有着不一样 的心态,但是作为一位班主任最重要的是要点燃他们心中的希望,告 诉他们相信自己。因此,从学期初开始的每一次班会,我都告诉他 们,只要努力,每一个人都能顺利升学,实现自己的梦想。同时,我 不断的告诉我的学生“不满足是向上的车轮。”即使取得了好成绩, 仍不要骄傲,落后了不要气馁。就这样在每次月考之后,我都会针对 第 2 页 共 6 页 学生中的进步、懈怠进行讲评,及时激励先进、鞭策后进,让每一次 考试都成为一针强心剂,一个加油站。 除次之外,我对班级的每一个同学都严格要求,抓好行为规范, 以《中学生行为规范》要求每位学生,加强道德规范教育,从小事做 起、从自我教育做起,根据本班特点,有目标、有措施,创设自己的 特色。积极参加学校各项活动,培养集体主义观念。争创文明班集 体。并且月月都评为“文明班”。 以上是我本学期班主任工作的实际做法与感受,虽然取得了一定的 成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做到最好! 第 3 页 共 6 页 2017-2018 二年级上册语文教学工作总结 本学期,我担任二年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工 作,现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。 每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的 实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学*兴趣。课堂上 努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学 生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖 掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生 的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也 能取得进步,产生浓厚的学*兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学 *兴趣比较浓厚。 二、通过多途径培养学生各种能力与*惯,促进学生的全面发 展。 (一)运用多种途径,培养学生良好的学**惯。二年级也是学 生养成良好*惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点,我运用 小组竞赛的形式,每节课根据每个小组组员的表现,在上课的纪律, 积级举手回答问题和朗读课文等方面进行评比,那个小组做得好的,就 加一颗星星。这样促进学生自觉守纪,养成良好的学**惯。经过一 段时间的努力,本班学生上课热情高涨,上课纪律良好。 (二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好*惯,提 高学生的写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生 的写作兴趣,我从作文的选题入手,以看图写话;适合二年级学生的 第 4 页 共 6 页 思维特点。*时经常组织学生到图书室阅读书籍,特别是一些全文字 的童话故事和名人传记等,提高学生的识字量。经过一学期的尝试, 本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。 (三)加强写字指导,提高学生的写字能力。本学期,我重视了 学生的写字*惯的培养,课堂中注意提醒,对学生进行写字指导,课 外严格要求学生认真书写。 三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。 本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所 发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成立 互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工 作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养

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